为深入落实学校教务实训处主导的 “提质培优，增值赋能” 之 “远东金课教学风采季” 活动要求，检验新进教师教学能力，助力其快速适应教学岗位，提升医学康养学院整体教学质量，与近期医学康养学院新进教师贺金月以《人体解剖学与组织胚胎学》中的 “呼吸系统生理解剖” 为授课内容，开展公开汇报课。学校校长助理生涛、医学康养学院院长徐西朋及学院全体教师到场听课，课后围绕授课情况开展专题评课活动，为新进教师教学能力提升精准把脉。
汇报课上，贺金月老师紧扣 “远东金课教学风采季” 对优质课堂的要求，充分结合医学专业特性与学生学习特点，以呼吸系统的结构与生理功能为核心展开教学。她巧妙借助多媒体课件，清晰呈现肺部解剖模型、呼吸道结构示意图，同时创新性融入动态生理过程动画，将抽象难懂的解剖知识具象化、生动化，有效降低学生学习门槛。授课过程中，贺老师始终紧扣 “结构决定功能” 的逻辑主线，精心选取常见的呼吸系统疾病作为临床案例引入知识点，通过分析不同部位解剖结构异常对生理功能的影响，让理论知识与临床实践深度融合，不仅帮助学生更好地理解知识，更激发了学生的专业学习兴趣。在课堂互动环节，面对学生提出的 “肺泡与气体交换的关联” 等问题，贺老师凭借扎实的专业功底和清晰的表达耐心解答，及时回应学生疑惑，营造出活跃且高效的教学氛围，充分展现了新进教师的教学潜力与专业素养。
听课结束后，专题评课环节随即展开，全体参与人员围绕 “如何打造优质金课”“如何助力新进教师成长” 展开深入交流。学校校长助理生涛首先对本次汇报课的组织情况进行说明，并强调，“远东金课教学风采季” 是学校推动教学质量提升、赋能教师成长的重要平台，新进教师公开汇报课作为活动的关键环节，对帮助新进教师快速站稳讲台、提升教学能力具有重要意义。在点评贺金月老师的授课成果时，生涛助理给予充分肯定，他表示，贺老师备课充分细致，能准确把握课程重难点，将理论知识与临床实践有机结合，课堂设计贴合学生学习需求，展现出良好的教学潜力；同时从打造优质金课的角度提出建议，希望贺老师在后续教学中进一步优化时间分配，适当增加与学生的互动环节，例如通过分层提问引导不同知识基础的学生参与思考、结合知识点设计简短的小组讨论任务，让学生更主动地融入课堂，同时加强对学生课堂反馈的即时回应，进一步提升教学针对性与课堂效率。
随后，教务处副处长吴文琪、学院教师蒋涵、陈文智、陈琪等依次发言，从不同维度为贺金月老师的教学改进建言献策。吴文琪处长称赞课堂案例选取贴合学生认知水平，能有效辅助教学，建议在此基础上增加小组讨论环节，进一步培养学生的协作探究能力与临床思维；蒋涵老师结合 “远东金课” 对教学手段创新的要求，提出可利用虚拟解剖软件等数字化工具，丰富教学形式，让课堂更具吸引力与科技感；陈文智老师强调要关注学生知识薄弱点，在教学过程中根据学生的课堂反应及时调整教学节奏，确保教学效果；陈琪老师则肯定了贺老师自然大方的教态仪表，建议在知识点过渡处增加总结性语句，帮助学生梳理知识框架，强化知识记忆。
最后，医学康养学院院长徐西朋对本次评课活动进行总结。他表示，此次新进教师公开汇报课是学院响应学校 “远东金课教学风采季” 活动的具体实践，贺金月老师作为新进教师，首次公开汇报课表现亮眼，不仅专业基础扎实，还能巧妙结合临床案例开展教学，充分体现了学院新进教师的良好素养，值得肯定；各位老师提出的优化互动环节、运用数字化教学工具等建议，贴合 “提质培优” 的活动目标，具有很强的实用性，能够帮助贺老师进一步改进教学。徐西朋院长强调，后续学院将持续响应学校教务实训处的工作部署，常态化开展此类教学交流活动，深化新老教师帮扶机制，助力全体教师提升教学能力，为医学康养学院打造优质 “金课”、培养高素质人才筑牢基础。
此次新进教师公开汇报课及评课活动，既是医学康养学院落实学校 “远东金课教学风采季” 活动要求的生动实践，也为贺金月老师提供了展示与提升的平台，更为全体新进教师搭建了教学经验交流的桥梁。未来，医学康养学院将继续紧跟学校教务实训处 “提质培优，增值赋能” 的工作方向，持续开展各类教育教学提升活动，助力教师专业成长，为学校培养更多高素质医学康养人才贡献力量。
文 | 张廷廷
图 | 陈琪
编辑 | 张廷廷
初审 | 刘媛媛
终审 | 徐西朋
