4月1日上午，院长助理、诊改办主任生涛走进健康管理系进行推门听课并就听课情况进行了细致的点评，提出了针对性的建议。
生涛指出，教学应注意“教什么”与“怎么教”两个重点。针对“教什么”应从三个方面去把握，第一是教核心知识点，教师在授课过程中要有重点的教学，避免平均用力；第二是知识点与岗位联系的问题，教师在授课过程中要联系学生未来的工作岗位进行针对性的授课；第三是课程思政，在上课过程中要根据授课内容发散性加入课程思政，在休息中变化思维，缓解上课紧张压力。对于“怎么教”，生涛强调，首先应打破教材章节教学内容，结合学生未来的岗位需求、特点及任务，以未来工作岗位为主线进行教学，将课本内容变成问题，引导学生通过问题进行自学，自己在课本上寻找答案。其次是讲练结合，避免满堂贯的现象，将课堂放给学生，发挥学生主体地位作用。
院领导的推门听课评课，对教师执教能力与课堂驾驭水平提出了针对性的建议，为系部教学质量的提升奠定了基础，为深层次教学改革的推进指明了方向。
文/孟鑫
图/健康管理系
编辑/孟鑫
初审/徐西朋
终审/凡宪兵
