2025年9月16日，我院组织开展了《护理学基础（二）》的公开听课活动。本次课程内容充实、形式新颖，巧妙融合了技能训练、职业素养培养与课堂趣味性，充分展现了我院护理专业实训教学的创新活力与扎实成效。
课程伊始，陈文智老师以“趣聊假期生活”为引，在一片轻松愉快的氛围中开启了师生间的温暖互动。同学们踊跃分享见闻感受，拉近了彼此距离，也自然过渡到课堂学习状态。随后，教师清晰阐述了本学期护理实训课的具体要求与目标，强调了严谨、规范、安全操作的重要性，为后续技能训练奠定了坚实的纪律与态度基础。
紧接着，“医嘱传声筒”游戏环节将课堂气氛推向高潮。这一创意游戏模拟了临床工作中医嘱信息的传递过程，学生们在紧张有趣的游戏中深刻体会到了准确执行医嘱、有效团队沟通在护理工作中的极端重要性，在寓教于乐中强化了无菌观念和查对意识。
游戏结束后，课程核心内容——“吸氧操作”实训正式展开。教师通过生动案例导入，清晰讲解了吸氧操作的目的、注意事项及操作要点。在分组练习环节，学生们态度认真，积极投入，严格按照操作流程进行练习，相互观摩、指正、协作。授课教师穿梭于各小组之间，进行细致耐心的巡回指导，及时纠正操作中的不足，确保每位学生都能准确掌握技术要领。
练习后，教师对本次实训进行了集中点评，既肯定了同学们的学习热情和操作中的优点，也针对共性问题进行了深入剖析和示范纠正，进一步巩固了学习效果。
课程最后，全体师生起立，庄严宣誓南丁格尔誓言。“余谨以至诚……终身纯洁，忠贞职守……”铿锵有力的誓言在实训室内回荡，这不仅是一次仪式，更是一次深刻的职业精神教育，让敬佑生命、甘于奉献、守护健康的信念深深植根于每一位未来白衣天使的心中。
本次公开课活动，不仅展示了一堂高质量的实训课程，更体现了我院护理专业在教学过程中始终坚持理论与实践相结合、技能与素养并重的教育理念。通过不断创新教学模式，丰富课堂内涵，有效激发了学生的学习动力，提升了其临床思维能力、操作技能与职业认同感，为培养具备扎实技能和崇高职业道德的优秀护理人才奠定了坚实基础。
文/孔妍妍
图/孔妍妍
初审/张黎
终审/徐西朋
